INSAS

Pour ce 1er temps des OUTSAS 2026, l’INSAS vous invite à découvrir les projets des étudiant·es du Master Interprétation dramatique.

Pour que les vents se lèvent et gagner la guerre (de Troie),

Un père (Agamemnon), sacrifie sa fille (Iphigénie).
Pour venger sa  fille, une femme (Clytemnestre), tue son mari.
Et pour venger son père, un fils (Oreste), assassine sa mère.
La violence appelle la violence, jusqu’à ce qu’un tribunal y mette fin et invente la justice. C’est l’Orestie (d’Eschyle), écrite au Ve siècle (avant JC).

Aujourd’hui, les dieux ont changé de costume.
Les palais sont devenus des structures à monter et démonter.
L’information circule, se transforme, s’amplifie.
Le mythe se reconstruit encore et se rejoue toujours sous nos yeux.

Dans un décor évoquant notre ère de flux,  douze interprètes en dernière année à l’INSAS, accompagné·es par les étudiant·es en théâtre et technique de communication, s’emparent, sous la direction d’Olivier Boudon, du texte de Gurshad Shaheman pour en déballer la tragédie et en exposer les rouages. Ils démontent l’imaginaire politique et culturel de cette histoire canonique, et révèlent les récits qui ont été mis de côté.

Gratuit, sur réservation reservation@varia.be

Toutes les informations sur le site https://varia.be/programme/2025-2026/master-interpretation-dramatique-insas/pour-que-les-vents-se-levent 

Le Théâtre Varia est équipé de deux rampes fixes, d’un ascenseur et d’une toilette accessibles pour les personnes à mobilité réduite et les personnes en fauteuil roulant. Une place de parking PMR est également à disposition en face du Théâtre.

Une production de l’INSAS

Mise en scène Olivier Boudon

Interprétation Moe Costa Yamamoto, Elliot Delvaux, Ciel Denoyer, Maxime Fourmy, Marceau Gendre, Miguel Halin Kisoka, Eva Hoc, Julien Houari Coopman, Laurie Lamovaltay, Jean-Baptiste Luciani, Zoé Monami, Lis Pagnan.

Assistanat à la mise en scène Marcos Muyo Bussac 

Dramaturgie Alessandro Mangia 

Costumes Cilie Blin 

Lumière Yom Buxant, Billy Tschuy 

Son Sacha Bredel, Clara Marion-Veyron 

Scénographie Swann Leroy-Salmon, Maya Peeters

Communication et Production Lou Marguery et Philip Le Moine.

Equipe pédagogique Saïd Abitar, Manuel Alvarado, Stéphanie Barboteau, Brice

Cannavo, Fabienne Damiean, Ledicia Garcia, Christine Grégoire, Laurence Halloy, Meryl Moens, Olivier Paladini, Florence Richard, Jorge Sanchez Romero.

Graphisme Studio Frau Steiner Photo originale Philip Le Moine

Un grand merci à toute l’équipe du Théâtre Varia.

L’INSAS a accueilli le 9 avril, sur son site Couronne, la Journée des Doctorant·e·s 2026, organisée en collaboration avec l’École doctorale n°20 FRS/FNRS (ED20) et l’asbl art/recherche (a/r).

Cette journée a mis en lumière la diversité de la recherche artistique menée à l’INSAS, à travers des interventions consacrées à l’Anthropocène, aux pratiques collaboratives, aux images documentaires et aux écritures scéniques contemporaines.

Les présentations de Maedeh Norouzi, Marie Bonnarme, Grégory Jean, ainsi que d’Anaïs Moray, Madeleine Camus et Marthe Degaille, ont rythmé les échanges, accompagnées des modérations de Manon Ledune, Benoît Hennaut, Maud Hagelstein, Didier Debaise et Fleur Courtois.

📸 Retour en images ci-dessous.

Ce diaporama nécessite JavaScript.

Un projet INSAS lauréat du FRArt 2026

Dans la continuité de cette dynamique, l’INSAS est fier d’annoncer que le projet “Repenser l’autorat pour la création chorégraphique actuelle” est lauréat du FRArt 2026.

Porté par Michael Pomero, Bojana Cvejic, Gilles Amalvi et Marie Goudot, ce projet interroge les formes contemporaines de l’autorat dans la création chorégraphique et renforce la place de l’INSAS dans l’accompagnement de la recherche en arts.

Une dynamique cohérente

La tenue de la Journée des Doctorant·e·s et la reconnaissance du projet FRArt illustrent un écosystème où se rencontrent pratiques artistiques, réflexion théorique et innovation.

L’INSAS confirme ainsi son rôle moteur dans le développement de la recherche en arts en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Les inscriptions aux épreuves d’admission en Cours de cycle et en Master sont ouvertes, et ce jusqu’au 5 mai 2026 à 12h00 !!!

Infos admissions en cours de cycle (2eme et 3eme année de Bachelier)

Infos admissions en Master Théâtre et Audiovisuel

Infos admissions en Master Danse et Pratiques chorégraphiques

/!\ Les inscriptions aux admissions en 1ere année de Bachelier seront ouvertes du 7 mais 2026 et 1er juillet 2026 /!\

_________________________________________________________________

SEANCES D’INFORMATIONS SUR LES ADMISSIONS

Nous proposons aux candidat·es des séances d’information en ligne sur les questions administratives liées aux admissions à l’INSAS. Ces séances ont lieu via Zoom entre avril 2026 et juin 2026.

Les calendriers et liens de conférence seront accessibles dès le 30.03 sur la page https://insas.be/entrer/

L’INSAS a le grand plaisir d’organiser du 9 au 13 mars 2026 un Blended Intensive Programme, dans le cadre des échanges du réseau Ecoles des Ecoles, avec le soutien d’Erasmus+.
A cette occasion, des pédagogues membres du réseau ont élaboré un workshop consistant en l’expérimentation collective autour du chœur, du dire collectif et de la cité. Ce travail a été construit dans une alternance entre matières réflexives et propositions organiques.

Durant 5 jours, des enseignant·es et des étudiant·es d’établissement du réseau Ecole des Ecoles et les étudiant·es de 3eme année du bachelier Interprétation dramatique de l’INSAS auront l’opportunité de travailler et expérimenter ensemble à travers des ateliers animés par Bogdan Kikena, Stéphane Olivier, Anne Thuot, Fanny Marcq, Julien Sigard, Fleur Courtois et Silvia Mesturini.

• Lundi 9 mars : Accueil des participant·e·s – Constitution des groupes de travail – Visite des espaces de travail
• Mardi 10 mars: « Le chœur antique était tragique…qu’en est-il du nôtre ? » – “Chœur des petites et grandes joies”
• Mercredi 11 mars: « Le chœur et l’espace public » – « Construire-Fragmenter-Transformer »
• Jeudi 12 mars : Tirage du Tarot non divinatoire – “Chœur des petites et grandes joies”+ matière au choix.
• Vendredi 13 mars : Débriefing, FIN

Dans le cadre du programme de la formation Image, les étudiant.es en troisième année visent à reproduire à l’identique une séquence de film, depuis le choix des comédiens et la confection des décors, jusqu’à la mise en scène et en lumière.

Cet automne, iels ont donc pu mettre leur apprentissage en pratique avec la reproduction de scène du film “Joker” (2019) dir. Todd Phillips.

Cet exercice, tourné en pellicule 35mm et en format numérique professionnel, permet d’appréhender tous les paramètres liés au traitement de l’image, jusqu’à la finalisation DCP.

Retour en Images

Cet Automne, les étudiant·es en troisième année de Bachelier Image ont eu l’occasion d’expérimenter avec la lumière naturelle lors de tournages de plan-séquences en pellicule Super 16mm. Le résultat a ensuite été visionné lors de projections à l’INSAS.

Retour en images.

Exercice sous la direction de Serge Hannecart